Viaje en el tren de la imaginación y las palabras mágicas

Nombre y apellido: Sofía Haudet
País de residencia: Argentina
Descripción general de la estrategia: A lo largo del cursado de las infancias, padres, madres y/o tutores tendrán una instancia semanal para superar las etapas que propone la aplicación. Para que el cuerpo docente pueda evaluar y hacer un seguimiento efectivo, propondrá que cada 15 días los y las estudiantes entreguen una cartilla de dibujos realizados por ellos y ellas y la escritura a mano de las palabras nuevas con las que interactuaron, que serán puntuadas del 1 al 10 con trenes. La cantidad de trenes que reunan al final del mes se promediarán para establecer una calificación. El cuerpo docente establecerá un día de la semana para trabajar exclusivamente con la app en el aula (donde podrán revisar el avance de cada estudiante desde su usuario) y otro día para que los y las estudiantes trabajen con la misma en sus casas. En caso de contar con estudiantes que tengan problemas de conectividad en su hogar, se garantizará la disponibilidad de un cuadernillo en papel que funcionará como apoyo de la app. Las entregas del cuadernillo serán evaluadas de la misma forma que las entregas vía app. 1 vez al final de cada mes, madres, padres y/o tutores recibirán un informe de avance por parte del cuerpo docente.

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