HV - Huertos Verticales
El acceso a áreas verdes favorece el desarrollo del lóbulo prefrontal, áreas motoras, memoria de trabajo, desarrollo cognitivo, habilidades socioemocionales y disminuir la ansiedad y estrés. ¿Es posible mejorar el aprendizaje de jóvenes con la ayuda de la naturaleza? Creemos que sí entonces ¿Cómo podemos mejorar el aprendizaje de nuestros alumnos de sectores vulnerables? Nuestra propuesta se alinea con los contenidos que establece el currículum ministerial en educación básica y media, ajustándose a los contenidos de ciencias de la vida y el entorno, por medio de la metodología de aprendizaje basado en proyecto que permite al alumno comprender la importancia de la naturaleza, por medio del hacer, que ellos valoren lo que produce en nosotros, las consecuencias positivas y lo importante que es para un futuro sustentable.Estamos convencidos que podemos crear ese vínculo tan necesario para nuestros jóvenes, sólo necesitamos el apoyo necesario para llevarlo a cabo.
- ¿Qué impacto positivo tiene o tendría su propuesta en su comunidad?
- 1.- Embellecer las salas de clases, escuelas y comunidades por medio del uso de plantas, jardines, huertos, áreas verdes o mejor dicho por verdor.2.- Mejorar el desarrollo del lobulo prefrontal, las áreas motoras y la memoria de trabajo en el cerebro en desarrollo de nuestros estudiantes.3.- Mejorar la convivencia escolar, debido a que disminuimos los niveles de ansiedad y estrés de los estudiantes.4.- La inclusión por medio del uso de la horticultura, además de la vinculación con la comunidad educativa, apoderados y docentes y vecinos.5.- La vinculación curricular por medio del aprendizaje basado en proyectos (ABP), generando un aprendizaje profundo en los estudiantes por medio del aprender haciendo.
- Estadío de la propuesta
- Tenemos una idea que ya validamos con usuarios
- Problemática que resuelve su propuesta
- 1.- ¿A quiénes afecta? A todos los estudiantes que no tienen acceso a áreas verdes y que provienen de sectores vulnerables, aproximadamente 2 millones de estudiantes.2.-¿En dónde?En 33 de las 41 comunas de Santiago, por ende en el 80% de la capital.3.-¿Cuáles son las causas?La poca preocupación a nivel educacional y de políticas públicas con respecto a la importancia de las áreas verdes y el medio ambiente.4.-¿Cuáles son las consecuencias?La falta de acceso a las áreas verdes, lo que no genera conciencia permitiendo que muchos espacios que podrían ser parques, pero hoy son basurales. El calentamiento global y la falta de flora que disminuya estos cambios.5.-¿Por qué es importante que se resuelva esta problemática?Debemos empoderar y concientizar a los ciudadanos del futuro para que valoren las áreas verdes y que sean capaces de apalear las inclemencias del calentamiento global hacia nuestro planeta, que la gente tome conciencia de la importancia de preocuparnos por nuestro medio y que con actos simples podemos asegurar una mejor calidad de vida.
- Objetivo de Desarrollo Sostenible que trata
- 3. Salud y Bienestar,13. Acción por el clima,17. Alianzas para lograr los objetivos
- Nombre y Apellido representante del equipo
- María Belén Parada Zuleta
- País de Residencia
- Chile
- Miembros del equipo
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