Se propone desarrollar un modelo piloto a través de una plataforma de educación digital, apoyada de un sistema híbrido de generación eléctrica renovable (Eólico-Solar) en áreas de difícil acceso de la Rep de Panamá, con el propósito de promover una mejor calidad del proceso enseñanza-aprendizaje a través de las TIC´s con la participación primordial de la comunidad, docentes y estudiantes. El éxito del modelo desarrollado consideró tres componentes esenciales: el Técnico, donde en primera instancia se realizó una evaluación de las proyecciones e intereses de la comunidad, para poder unificarlo con las necesidades educativas de los niños. El segundo componente incluye el desarrollo de capacitaciones tanto a estudiantes como a docentes de la escuela de Boca de Lurá. En el caso de los estudiantes, era la primera vez que tenían contacto con la tecnología, específicamente con computadoras. El tercer componente se enfoca en la innovación social y sostenibilidad de los sistemas implementados.